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“整个操作行云流水，非常规范，特别是无菌观念和爱患意识得到了充分的体现，我为这样的学生点赞!”5月13日，在益阳医学高等专科学校第十届临床技能竞赛现场，“1+1+1”医教协同人才培养安化县人民医院教学点2021级学生陈志锋的表现得到了评委老师、益阳市第四人民医院科教科主任胡雪元的高度肯定。

5月12日至13日，益阳医学高等专科学校2023年“1+1+1”医教协同人才培养工作教学研讨会在安化县人民医院举行，学校13家教学医院负责人、教学代表等200余人参会。与往年的研讨会不同，今年不仅交流教学心得，更要检验教学成果——于是，学校把第十届临床技能竞赛也搬到了研讨会现场，比赛分为临床医学专业和康复治疗技术专业两个赛场，来自6个教学点和学校本部的36名学生参赛。

这次临床技能竞赛主要考察学生7个方面的技能点，包括穿脱隔离衣，缝合、打结，换药，产前检查，心脏叩诊、胸膜腔穿刺和现场急救;康复治疗技术专业主要考核学生对于脊髓损伤病例的ASIA分级和康复操作。为确保公平公正，学校从13家教学医院中抽调16名专家担任评委。

“观摩过多次临床技能竞赛，今年可以说是最‘卷’的一次。”益阳医专附属医院ICU主治医生朱坚说，在长达6个小时的比拼中，各教学点参赛选手表现出扎实的医学基本功和娴熟的临床技能，较往年有很大突破。特别是在临床医学专业团体赛环节，参赛选手的伤员检伤分类、现场救护和伤员转运创伤脊柱验伤非常规范、全面。“运用到了很多前沿的急救理念，这些知识非常实用，但在教材上却经常容易被忽视。”朱坚说，这正是医教协同人才培养模式带来的成效。

孙平勇是益阳医专附属医院教学点的学生，在临床医学专业技能比赛中取得了第一的好成绩。“理论课之外，老师带着我们查房、问诊、分析病历，更多的临床机会加深了我们对知识点的理解，更懂得了从医的价值所在。”孙平勇说。

益阳医专从2018年开始探索人才培养模式改革，率先在省内开展“1+1+1”人才培养模式试点，将医学专科教育3年制学习由传统的“2+1”(2年校内公共基础专业知识学习+1年实习)创新为1年校内公共基础教育、1年行业教学医院专业知识技能学习锻炼和1年实习医院岗位实习。5年间，学校拓展教学医院13家，现在每年安排600多名大二学生到教学医院进行专业知识技能学习锻炼。通过院校合作、医教协同，“早临床、多临床、反复临床”被摆在了更突出的位置，双方联合培养出了一批批“下得去、用得上、留得住”的基层医卫人才，受到用人单位广泛好评。(莫 蓉)