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环球最新:厦门有老师集体“摆摊”,攀比“生意”…

2023-02-28 22:17:34来源:今日海沧

海沧君播报:

最近,有网友爆料:


【资料图】

海沧实验中学的高三老师

长期集体在校内“摆摊”

还互相攀比“生意”

这到底是咋回事?

海沧君昨晚实地走访

风景这边独好

——海实摆摊式辅导掠影

说是摆摊,其实是晚自习的时候,值班老师每人一张桌子,摆在教室外面的走廊上,专门给前来求助的学生答疑解惑。这样一来,既不会影响到教室里的学习秩序,还可以帮到更需要的同学。

不便打搅,海沧君远远观察。眼前的这一幕,也让海沧君回想起了曾经的学习时光。

高三班主任、化学老师吴宝燕(居中者) 

晚上10:20,海沧君随吴宝燕老师回到办公室,她跟同行的何刘毅老师打招呼:“你今晚‘生意’怎么样啊?”

“‘生意’太好了,晚自习都没有歇过。”何刘毅老师回答。

她们口中的“生意”,就是走廊上的摆摊式辅导,“生意好”就是来辅导的学生多。

老师们说,摆摊式辅导的实质就是差异化教学、个别化辅导,不仅讲题目,教学法;还进行心理疏导,给关怀,给信心

高三年段副段长、语文老师何刘毅(左三)

何刘毅老师说,长长的走廊被热烈的思维点亮,相信这些特别时刻,会成为同学们难忘的拼搏回忆。

郑利平老师(左一)

我都快退休了,孩子们还叫我“小郑”。小摊位建立了更加良好的师生关系,学生学得快乐,我们老师也教得幸福。——高三历史老师郑利平

罗贵长(右一)

罗贵长是高三年段副段长,化学老师兼任化学备课组长,市学科核心组成员。他告诉海沧君:“我喜欢在走廊办公,因为沉浸式辅导时效性高,是提高学生对知识理解的好法宝。”

施小静(左一)

施小静是高三英语老师,她通过“摆摊”了解学生近期遇到的困难、及时给学生进行考试分析、考后心理疏导等,这是晚自习摆摊式辅导的常态。

高三学生小陈说,同学们真切感受到了,在晚自习辅导的“摊位”上,师生之间的沟通更加温馨和有效。“这不仅仅伴随着我们自身学科困惑的解决,更传递着老师的关心和鼓励,让我们学习更有信心和动力!”

正所谓,“亲其师方能信其道”,晚自习辅导是构筑融洽师生关系的绝佳机会,学生亲近老师,教育自然事半功倍。

“摆摊”式辅导也深深打动了很多家长。李女士说,为了把更充裕和安静的复习时间留给教室中的学生,老师们一张桌,一张椅,集体在教学楼走廊“摆摊”,给学生们进行最后阶段的陪伴和答疑,相信孩子们会倍加珍惜,全力冲刺2023年高考。

2022年2月,作为海沧区深化教育综合改革的重大探索,海沧区教育局借鉴上海等地经验,在全区中小学全面推行全员导师制,促使每位教师真正担负起育人责任,全方位全过程陪伴、引导孩子成长。

事实上,海实的“摆摊式辅导”,就是结合校情落实全员导师制的重要举措。吴宝燕老师说,作为班主任,她切实感受到全员导师制的诸多利好。有了导师们的帮助,学生被关注的程度提高了,学习生活中的所求都能得到更快、更有效的解决。

在海实校长张伟斌看来,全员导师制是双向赋能,既“导”学生,又“导”老师的自我发展。

张伟斌:

海实有一群敬业爱生的教师,近年来教学质量、师资建设上取得了丰硕成果。高考在全市的区属高中保持领先,大大超过市教育局的评估值。教师在含金量高的教学比赛中表现优异。学校在近三届厦门市教师技能大赛、课堂创新大赛中皆获优秀组织奖,有省特等奖1人,省一等奖2人。教师队伍中有9人参加海沧区青干班培训,其中4人提拔为校级领导,5人提拔为中层干部。名师队伍不断壮大,近两年新增正高级教师1人,市级专家型教师培养对象7人。

如今的海沧实验中学,不仅是有志学子成才的沃土,也是青年教师成长的摇篮。

马于玲是高三语文教师。2017年,通过海沧区高层次人才及骨干教师专场招聘考试,她从湖北辗转来到海沧这片蓝色海湾。

马于玲曾获得创优课市级一等奖。她说,自己要以一名新教师的心态去学习去进取。有赛事,就积极去参加。

栗子茜(高三物理备课组长)

我想成为更专业的教师,更有温度的教育者。亲其师信其道,全员导师制给了我们一个很好的机会走进学生,走进学生的生活,走进学生的心灵。希望和学生相互陪伴,共同成长。 —— 栗子茜

2018年毕业后,栗子茜也来到海沧,加入海沧实验中学。入职第三年,她就斩获了市教师教学技能大赛高中物理一等奖第一名。

在过去的五年里,栗子茜最感动的是,区教育局和学校始终在不遗余力地助力青年教师的成长,为老师们提供发展的平台和指导。

回首自己的教育生涯,吴宝燕老师也深深地感谢海沧对自己的培养,让自己从一个新手老师成为厦门市骨干教师、海沧区优秀教师。让她更开心的是,海沧教育的后浪推前浪,新人辈出。

近年来,海沧实验中学还通过活动育人提升文明素养。学校坚持五育并举,积极推行全员导师制,建立完善“明根、明心、明志”的三明德育品牌,完善与丰富立德树人的课程体系、活动载体、实践形式,激发学生文明提升的内生动力,培养具有人文底蕴、科学素养、责任担当、国际视野的学生。

30秒看完海实三十年办学成果

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文案/编辑:方锐

校对:暨王月 审核:庄梅芳

资料:海沧实验中学

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